Pedagogía Reggio Emilia

 Para esta nueva actividad , he querido centrarme en una pedagogía italiana que surgió tras la II Guerra Mundial, por  Loris Malaguzzi:

Esta pedagogía se llama:  REGGIO EMILIA  👉

O también llamada : "la pedagogía del asombro"

Antes de hablar sobre los rasgos de esta innovadora pedagogía, adentrémonos en sus orígenes:

Debe su nombre del lugar del norte de Italia donde comenzó a ser aplicada después de la Segunda Guerra Mundial. Fue desarrollada por el docente Loris Malaguzzi, ya mencionado anteriormente, cuya labor se desarrolló en la Italia fascista. Tras el caos económico y político que la Segunda Guerra Mundial dejó en Italia, numerosas madres se habían quedado viudas. Las circunstancias las obligaban a trabajar fuera de casa y necesitaban un lugar donde poder dejar a sus hijos.

 Era la primera vez que la educación en Italia no estaba en manos de la Iglesia católica

CARACTERÍSTICAS

El enfoque educativo que se describe es parecido a Montessori, ya que promueve la idea de que el conocimiento se adquiere a través de la observación y la experimentación. Este método se adapta al aprendizaje del niño, reconociendo que no todos son iguales y, por lo tanto, cada estudiante sigue su propio ritmo y estilo de aprendizaje. Un aspecto clave en este enfoque es la motivación, que se considera fundamental para el proceso de aprendizaje. Además, este modelo no parte de un currículum de materias y objetivos establecidos, sino que busca desarrollar el potencial individual de cada niño a través de experiencias personalizadas.

El hecho de que sea parecida al método Montessori, hace que este nuevo método italiano del que estoy hablando sea más cercano, ¿no creéis?. Esto es porque el método Montessori ya lo hemos tratado en clase. Brevemente os voy a comentar sobre él para que refresquéis la memoria y para que os sea más sencillo entender la pedagogía Reggio Emilia.

El método Montessori, creado por la doctora María Montessori a principios del siglo XX, se basa en la idea de que los niños tienen una capacidad natural para aprender y que deben ser guiados en un entorno que les permita explorar y aprender de forma independiente. Esta metodología pone énfasis en respetar el ritmo de cada niño, fomentando su autonomía y ayudándoles a desarrollar habilidades a través de la interacción con materiales educativos especialmente diseñados para estimular su curiosidad y pensamiento crítico.

A diferencia del sistema tradicional, las escuelas Montessori no siguen un esquema rígido de asignaturas o horarios establecidos. En lugar de eso, los niños tienen la libertad de elegir actividades que les interesen, lo que les permite aprender a su propio ritmo y de manera más personalizada.

PAUTAS A SEGUIR 

En este enfoque educativo, el niño es el protagonista de su propio aprendizaje, lo que implica que tiene un papel activo en su proceso educativo. El docente actúa como un mero guía, acompañando a los estudiantes en su desarrollo, proponiéndoles retos, experimentos y resoluciones de problemas, de manera que el estudiante sea capaz de resolverlos por sí mismo. Además, el ambiente en el que se desarrolla este aprendizaje adquiere una importancia vital, ya que se basa en el trabajo cooperativo. Los alumnos trabajarán en equipo, colaborando para construir las herramientas necesarias que les permitan alcanzar la meta final de la resolución de la tarea marcada por el docente. Por otro lado, la familia también juega un papel esencial en este proceso, ya que su involucramiento es clave para el éxito educativo. Finalmente, las experiencias ofrecidas durante el trabajo deben promover y potenciar la investigación, el descubrimiento y el entorno activo, favoreciendo el aprendizaje autónomo y significativo.

La base de Reggio Emilia son : el respeto a la infancia y el papel protagonista del niño en el aprendizaje

VENTAJAS

En el ámbito educativo, es esencial fomentar un ambiente que promueva el sentimiento de unidad entre los estudiantes, ya que esto fortalece las relaciones interpersonales y facilita un aprendizaje más significativo. Además, el desarrollo de la autonomía es crucial, ya que permite que los estudiantes se conviertan en individuos responsables de su propio aprendizaje y puedan tomar decisiones de manera independiente.

                               


La investigación, resolución de problemas o la experimentación son metodologías que impulsan la curiosidad y el pensamiento crítico, permitiendo a los estudiantes abordar desafíos de manera creativa y eficiente. Todo esto se potencia aún más cuando se promueve el trabajo cooperativo, un enfoque que fomenta la colaboración entre los estudiantes, les enseña a trabajar en equipo y a compartir ideas, fortaleciendo su capacidad de aprender juntos.

Estas cualidades no solo enriquecen el proceso educativo, sino que también preparan a los estudiantes para enfrentar los retos de un mundo en constante cambio.

Y aunque es muy fácil nombrar las ventajas que tiene una escuela, mientras que luego esta siga igual ,  y se quedé únicamente en palabras soltadas al aire , esta "pedagogía del asombro" ha logrado que estos beneficios sean reales, y crear una verdadera diferencia y cambio en sus estudiantes. Si no me creéis , esperaros al final del blog, ¡Ya veréis como lo padres no tienen más que palabras positivas que decir!. Tú, el que estás leyendo esto, ¡también querrás ir! (hazme caso).

APLICAR METODOLOGÍA REGGIO EMILIA EN EL AULA👶

En un entorno educativo inclusivo, es esencial fomentar la curiosidad y la creatividad de los estudiantes, alentándolos a explorar nuevas ideas y a pensar de manera innovadora. Esto puede lograrse proporcionando un espacio donde los estudiantes se sientan cómodos para hacer preguntas, experimentar y desarrollar su propio pensamiento crítico. Además, es fundamental crear un ambiente acogedor, donde los niños se sientan seguros y valorados, promoviendo una atmósfera de respeto y confianza que favorezca el aprendizaje.

La colaboración también juega un papel crucial, ya que trabajar en equipo permite que los estudiantes aprendan de sus compañeros, compartan ideas y se apoyen mutuamente. Al mismo tiempo, es importante celebrar la diversidad en el aula, reconociendo las diferentes culturas, experiencias y perspectivas que cada estudiante aporta, lo que enriquece la experiencia de aprendizaje para todos.

Proponer la creación de proyectos que reflejen la cultura y las experiencias de los estudiantes no solo fomenta su participación activa, sino que también les permite sentirse representados y conectar su aprendizaje con su realidad personal. Por último, documentar el aprendizaje es una herramienta valiosa para seguir el progreso de los estudiantes, identificar sus logros y áreas de mejora, y ofrecerles una forma de reflexionar sobre su propio proceso educativo.

Aula Reggio Emilia:

Comparando este colegio y este método con el colegio y el instituto en el que estudié me doy cuenta de que para estar en el siglo XXI, en general seguimos estando muy retrasados en el ámbito educativo. Porque las escuelas con métodos como este o Waldorf por ejemplo como vimos en clase, escasean demasiado. 

A ver también quiero hacer un apunte, si alguien del instituto Ciudad de los Poetas están leyendo esto, no quiero decir que su método de enseñar no sea bueno, sino que bueno, simplemente no es el mejor, y que un poco de inspiración Reggio Emiliana, Montessoriana o Waldorfriana no vendrían mal.

LISTADO DE ESCUELAS REGGIO EMILIA EN ESPAÑA

*Cataluña (Barcelona): El Martinet/El Roure Gros/Els Pinetons

*Madrid: Colegio Reggio Explora

*Navarra: CP San Francisco

*Islas Baleares: EEI Els Molins

COLEGIO REGGIO EXPLORA (MADRID) 

Colegio Reggio | Madrid | Facebook  en este enlace se pueden ver imágenes de las actividades que se llevan a cabo en este centro de Madrid basado en el método Reggio Emilia.

Tiene como una visión futurista , mucho más moderno a la percepción tradicional que tenemos por colegio. Lo ves desde fuera y te entran hasta ganas de entrar e incluso de estudiar.

OPINIONES SOBRE EL MÉTODO Y LA ESCUELA:

👤:Mi hijo encontró su lugar en este colegio. Un equipo docente estupendo, saben y entienden de manera individual las necesidades de cada niño . Muy recomendable

👤:Si buscas un colegio en el que traten a los niños como personas y no como ovejas, educándolos libres, seguros y capaces de sí mismos, éste es el sitio. Es un cole diferente, en valores, por dentro y por fuera. Quizá por eso no acaba de encajar con el entorno.

👤:Un colegio que cuida al alumno y escucha a las familias, con grandes y dedicados profesores que creen que una educación diferente y de calidad es posible. Es nuestro tercer colegio y no puedo decir eso de todos.

👤:El cole del presente y del futuro de nuestros hijos. El trato individual desde los cero hasta los mayores es perfecto. Los profes los mejores y la educación emocional les prepara y les preparará para el futuro. Somos una familia y eso se ve cuando los mayores y los pequeños se conocen , disfrutan y aprenden juntos. Las instalaciones son brutales y funcionales y la comida de nuestros hijos es super saludable. Cada año siguen mejorando y nuestros hijos se benefician de ello.

👤:Un proyecto educativo excelente. Un profesorado de calidad suprema. Y lo más importante para un padre, nuestro hijo va contento al colegio y además, está aprendiendo. ¿Qué más se puede pedir?. Vuestro gran proyecto nos ha devuelto la ilusión en la educación. Gracias.

Por último, este video recoge toda la información mencionada antes, y muestra el tipo de actividades que se realizan. 

La verdad que tras leer todas las opiniones que tiene este colegio, me entran ganas hasta a mi de apuntar a mi hijo ahí, y esas opiniones no son ni la mitad de las que encontré, pero todas igual de buenas. Lo curioso es que ¿Por qué si existe un método tan beneficioso y óptimo, no se integra en las demás escuelas? 

• He encontrado un artículo muy reciente vinculado con la situación actual de Valencia y  con esta pedagogía. Me ha parecido muy interesante la forma en la que se destaca cómo una crisis puede ser una oportunidad para rediseñar la educación en torno a valores humanos.

Resumiéndolo un poco, el artículo reflexiona sobre cómo la filosofía educativa de Reggio Emilia, nacida en Italia tras la Segunda Guerra Mundial, podría inspirar la reconstrucción de escuelas afectadas por inundaciones en Valencia. Este enfoque promueve una educación basada en la colaboración, creatividad y conexión con la comunidad y la naturaleza. En lugar de aulas tradicionales, se diseñan espacios que fomentan la autonomía y el aprendizaje activo.

Para más detalles: Reconstruir escuelas: una oportunidad para rediseñar | Sociedad | Cadena SER

• Tres de los muchos estudios científicos que he encontrado son estos:

1."The Hundred Languages of Children"

Autores: Carolyn Edwards, Lella Gandini y George Forman 

Este libro es una de las referencias más completas sobre la pedagogía Reggio Emilia. Incluye una amplia recopilación de estudios y análisis que exploran cómo los niños aprenden a través de múltiples formas de expresión, también conocidas como "los cien lenguajes del niño". La obra aporta evidencias significativas sobre las ventajas de este método, destacando su capacidad para fomentar la creatividad, la autonomía y la construcción colectiva del conocimiento en los niños, posicionándose como una fuente esencial para comprender y aplicar este enfoque educativo.

2."Reggio Emilia: Exploring a Transformative Approach to Education"

Autores: Carol Anne Wien y Angela Eckhoff  

Publicado en Early Childhood Research & Practice en 2012, este estudio analiza la efectividad de la pedagogía Reggio Emilia en entornos de aprendizaje infantil. Se centra en su impacto positivo en la creatividad y el desarrollo socioemocional de los niños. Los resultados destacan que los niños educados bajo este enfoque desarrollan una mayor capacidad para resolver problemas de manera innovadora y trabajar de forma colaborativa, fortaleciendo habilidades esenciales para su crecimiento integral.

3."The Reggio Emilia Approach to Early Childhood Education"

Autor: Lilian G. Katz  

En un artículo publicado en Early Childhood Research Quarterly en 1993, Lilian G. Katz analiza los principios fundamentales del enfoque Reggio Emilia y su influencia en la práctica educativa. Este trabajo concluye que el enfoque fomenta la curiosidad natural de los niños y promueve la exploración activa como base para el aprendizaje significativo, proporcionando un marco efectivo para el desarrollo integral en los primeros años de educación.

MI PUNTO DE VISTA: me parece un enfoque muy flexible y natural, muy ajustado al aprendizaje de los niños, y para que disfruten de hacerlo. Aunque lo más importante e interesante de este método diría que es que los protagonistas son los niños, ya que no se trata de seguir unas reglas de manera estricta, sino que se fomenta explorar con el aprendizaje, descubrir y experimentar a su ritmo.

También, estas escuelas, tienen un trato cercano con la familia, involucrándoles en el proceso de aprendizaje de sus hijos. Esto me parece beneficioso tanto como para los padres como para los niños.

Por lo tanto si lo que se busca es que tus hijos fomenten la curiosidad y crezcan en un entorno en el que sean escuchados y valorados, la pedagogía Reggio Emilia es la mejor opción.